——记重庆市十一中教育集团地理教研活动

2021年10月27日，丹桂飘香，秋意正浓。得国科大焦校长牵头，11中教育集团地理教研组在胡再贵老师的带领下，赴重庆市南开两江中学校展开校际地理教研经验交流活动——参观地质馆与生态园，共同探讨地理课程基地的建设。

一、参观南开两江地质馆

重庆南开两江中学地质馆建成于2019年，是一个具有研究性、学术性、科普性的多功能教学基地。整个地质馆由古生物展厅、岩石与矿物展厅、南极科考走廊三部分组成，有丰富多样的化石、岩石矿物标本展品，还有部分展品是被誉为“中国南极事业开创者”的南开60级校友颜其德先生极地科考带回的珍贵实物。

十一中教育集团成员教师于地质馆门口合影留念

 教研团队中，刚结束《地球的历史》章节教学的高一年级的教师对古生物展厅颇有感触。该馆按照地质年代顺序，逐一展示不同年代的典型古生物化石。对于重要的古生物灭绝实践开辟了展览墙，对重要地质年代的地理环境做了复原模型。教研团队纷纷表示，展馆的实物化石，有利于为学生学习本节课提供丰富的感性材料。不仅能进一步巩固知识点，更有利于让学生亲身感受地层、化石是研究地球历史的关键证据。

老师们观察化石并拍照

随后，教研团队来到岩石矿物展厅，参观了展区呈现的三大类岩石。展馆的岩石标本丰富多样、数量庞大，不仅充分涵盖学生在高中阶段地理掌握的需求，更能拓宽学生的视野，培养学生岩石识别的兴趣点。胡再贵老师对一处圆形展区颇感兴趣，在带队老师的介绍下得知，这是能够自由开关的展柜，可以让学生亲自触摸岩石，意在帮助学生深度体验野外考察。带队老师继续介绍说，岩石矿物展厅内还补充了地貌知识的设计。如在展厅一角的设计风格参考了喀斯特溶洞，有大量的石钟乳、石笋等标本与模型。教研团队的老师纷纷表示，地貌知识与乡土地理的结合，是校本课程开发的重要方向，值得学习与深入研究。

老师们在观察化石、岩石标本

展馆最后一部分陈列的是重庆南开中学校友颜其德先生捐赠的南极科考标本与材料。带队老师介绍，这部分是整个展馆的“镇馆之宝”。教研团队怀着敬意参观完了该展区，胡再贵老师赞道：颜其德先生是南极事业开创者，他敢为人先的科研精神，是学生发展的指明灯。这个展区的创设是展览馆的点睛之笔，科研前辈的榜样示范作用，是学生培养地理实践力的最佳“课文”。

二、参观模拟生态园

为更好地建设十一中生态园项目，教研团队参观了南开两江的模拟生态园。生态园的展区主要以各种动物标本为载体，根据不同地理环境，划分为几大生态圈的展区。生态园的理念是“真实”。科创负责人黄老师介绍，所有便于收集的小型动物标本，都能保证真实性；而不便于收集的动物如鲨鱼、狼、孔雀等，都是采用真实动物皮覆盖填充物。胡再贵老师表示，未来可以尝试开辟室外开放的生态园，将劳动教育和地理实践融入其中，更有利于核心素养的落实。

胡老师与黄老师讨论生态园建设

课程基地的建设需要以完备的硬件设施为落实方式。如南开两江的地质馆、生态园，其在硬件准备上，都严格把关、力求完美。融入其中的是对学生负责的真诚。课程基地建设更需要以生本的教学理念为思路引领。指向地理实践力的落实、促进学生地理素养的提升，正是十一中地理教育集团追求的课程基地建设的核心意义。乘基地建设之风，博采众长，在育人路上奋力前进。

 撰稿：11中地理教研组 廖兴瑜/彭雪娇      审稿： 胡再贵