2022年5月24日，重庆市普通高中发展促进计划——南岸区2022 年项目启动论证、中期评估会在重庆市第十一中学校如期举行。本次会议由重庆市南岸区教师进修学院副院长潘文荣主持，重庆市教科院领导及教研员周智良、龚兴英、张文革、黎聚才、陈鹏磊、谢倩倩莅临现场指导。南岸区各个学校的课程创新基地、精品选修课程、优秀学生社团、校本教研基地、新课程新教材实施示范校等多个项目的负责人和成员参加了本次会议。

图1. 重庆市教科院领导及教研员莅临指导

首先，重庆市教育科学研究院中教所副所长周智良宣读了2021 年结项及2022年立项项目名单，并由2021年结项的优秀项目——重庆市南坪中学校的音乐课程创新基地和重庆第二外国语学校的英语精品选修课程代表发言。

图2. 重庆市教科院中教所周所长宣读优秀项目

重庆市南坪中学校的冉光清校长指出，基地的建设，路长且艰，行者常至，为者常成。音乐课程创新基地以“乐其心、和其生”为指导思想，明确要把基地建设成“乐和音乐园地，幸福育人营地、开放合作高地”。基地的建设以汇聚三股力：学校领导力，专家的引领力，学科研究力为抓手，以聚焦三成果：提升硬件设施，促进师生成长，优化验收资料为要点，实现了基地和学校的共同发展，丰富了学科教学资源，创新了课堂教学模式，研究为要，实践为本，促进师生素养的共同提升，夯实了学校的办学品牌，促进了区域教育的发展。

图3. 南坪中学音乐课程创新基地代表发言

重庆第二外国语学校陈传霞校长是“英语故事悦读”精品选修课程的负责人，陈校长就该精品课程的建设及验收情况进行了介绍，学校高度重视课程的建设，制定一系列制度支持课程的研发，通过过程监督，定期交流，及时帮扶等常态化管理，促进项目的推动和日常教研活动相融合。过程管理细致入微，内容丰富，及时归档。后期验收做到统筹安排，结合验收细则对标对表，分工落实，又合作共赢，资料收集做到格式规范，材料齐全，突出项目的亮点，虽该精品选修课程是建在学校，但旨在服务于区域，为国家的教育事业作出贡献。

图4. 重庆二外英语精品选修课程代表发言

会议的第二部分议程是项目启动论证，首先是今年新立项项目组的论证汇报。

重庆市南坪中学校的“雅趣”地理课程创新基地由刘平兴校长主持，以《五色重庆》、《基于生活中的人地协调观》、“鹤鸣千里”作为支撑，以开发三级课程，建构悦动教学模式，建设三大场馆，提升教师素养，创新学习方式作为建设的主要内容，以达到追求卓越、止于至善的境界，培养热爱、敬畏自然，富有生命力和家国情怀的南中学子。

图5. 南坪中学地理课程创新基地启动论证

重庆第二外国语学校今年成功申报2个精品选修课程，王翠荣老师主持的“思维发展与写作”精品选修课程，从组织管理、工作推进、队伍建设、课程建设、学生发展、成果推广等方面进行了汇报，着力培养学生思维的方式，写作的逻辑，促进学生形象、逻辑和创新思维与写作素养的提升。苟学珍老师主持的“南山抗战文化的考察与探究”精品选修课程，从课程申报、课程方案、课程大纲、建设规划、效果检验等方面进行汇报。以“小地方大历史”为研究路径，以南山抗战遗址博物馆为视点，挖掘南山历史背后的文化资源，阐明中华民族精神的渊源与特质，从而重新建构和解释的历史文化，培养学生的家国情怀，提升历史学科核心素养的发展。

图6. 重庆二外精品选修课程启动论证

重庆市辅仁中学刘倩老师主持的“古韵新声传经典”精品选修课程，改变传统的止步于书本与考试的教育教学模式，通过对中国优秀传统文化中的诗词曲进行吟诵、传唱，再创作等方式，激活传统文化的生命力，体会诗词曲的独特魅力，让经典真正在学生心里生根发芽，愿意成为一个热爱和传播古典诗词的炎黄子孙。

图7. 辅仁中学精品选修课程启动论证

重庆市长生桥中学毕强老师主持的“智能生活自能做”精品选修课程，围绕课程目标、内容、实施和评价等方面对课程资源进行规划和建设，充分体现物理与通用技术、信息技术等多学科的有机整合，对学生体验学习、实践能力、科学探究等核心素养进行培养，为重庆市同类高中及学生未来职业的选择和发展提供思路和方案，也为具有个性化发展需求的学生提供更多的选择和发展空间。

图8. 长生桥中学精品选修课程启动论证

重庆市广益中学今年申报成功2个优秀学生社团，百草园生物学社作为优秀学生社团，由唐丽等多位老师共同指导，一直践行“做中学，学中做”的理念，开设生物多样性调查等探究课程，传统发酵课程，生物多学科融合课程和生物模型课程，实现以赛促教、以赛促学，提升教师专业发展，学生科学素养提升，唐老师还对社团的未来发展进行了展望，以期挖掘出更多第二课堂的育人价值。“文峰墨青社”作为优秀学生社团，由罗小维等多位老师共同指导，围绕社团活动的开展和规划进行了启动论证，罗老师的“文峰墨青社”一直践行“练中国书法，承传统文化；五彩绘江南，展现内心美”的教育路径，创新育人方式，以艺促赛，以艺促智，以艺促学，实现学生核心素养的发展。

图9. 广益中学优秀学生社团启动论证

重庆市第二外国语学校“三课统整，赋能融合”校本教研基地由教师发展与课程建设中心副主任鲁海波进行启动汇报，鲁主任从建设目标、建设内容、建设安排、组织保障等方面进行介绍。校本教研基地以课堂教研、课题教研和课程教研为抓手，推进学校的学科融合教育，促进课程体系建设和教与学方式的变革，为教师专业成长，学生核心素养的发展赋能。

图10. 重庆二外校本教研基地启动论证

重庆市南坪中学作为新课程新教材实施示范校，围绕“普通高中育什么样的人？”和“普通高中的如何育人？”两个关键问题，思考学校的建设和发展，对新课程新教材背景下的学校作为进行探讨，分析已有的实践经验，完善新课程新教材的实施规划，开展新课程新教材教师的全员培训，聚焦五育并举的课程体系建设，推动课堂教学和评价方式改革全面深化，加强新课程新教材实施组织管理，落实新课程新教材背景下的实施示范校的建设规划。

图11. 南坪中学新课程新教材实施示范校启动论证

各课程创新基地、精品选修课程、优秀学生社团、校本教研基地和新课程新教材实施示范校论证汇报结束以后，重庆市教育科学研究院中教所周智良副所长对上述九个项目进行了点评和指导。

周所长首先指出普通高中促进计划，堂堂正在、名正言顺，南岸区人民政府和教委将大力支持各个项目组的建设和发展，各学校在推动工作时，应将专用资金用好用出效益。各项目组成员应不忘初心，结合学校的校情、学科的特色，将项目的研究、推动和中国学生的核心发展素养紧密结合，认真学习高中本学科的新课程标准和义务教育本学科的课程标准，重视过程，他山之石，可以借鉴，构建智慧校园。周所长还强调，项目应真正落实以人为本，以教师为本，调动老师们的积极性，为老师们服好务，保驾护航，促进教师的专业发展；以学生为本，为学生的成长、学校的提升出一份力，努力将南岸区打造成教育强区，办人民满意的教育，为党的教育发展不断输送优秀人才。

图12. 重庆市教科院中教所周所长进行点评和指导

随后南岸区教师进修学院潘文荣副院长指出，各位负责人应注重顶层设计，将项目的推进与常规教研相融合，重过程也要聚焦成果，突出亮点工作。潘院长还提到，项目的建设应落实“三促进”，促进学校多样化发展，教师专业发展和学生品质的的发展，做到“三提升”，通过项目的推进，提升结项的品质，争取评为优秀，提升课程建设的品质，提升育人品质，实现为国育才，为党育人的基本目标，落实立德树人的根本任务。

图13. 南岸区教师进修学院潘院长提出意见

之后，南岸区高考综合改革办公室负责人，南岸区进修学院副院长方晓霞对南岸区组织的师生作品大赛进行解读，依托区进修学院的顶层设计，利用师生作品大赛支撑基地、课程、社团等活动，更好的发挥结项和推进的作用，实现以赛促学，以赛促教，积淀成果，交流分享。方院长还指出，区进修学院将坚持分类指导，准备三年一届的优秀单位评审和优秀项目的评审，各学校应明确的规划和方案，精心组织，并做好成果收集和汇总。

图14. 南岸区高考综合改革办公室负责人方院长进行点评和建议

最后，南岸区教委的李主任虽然因为工作原因，没能亲临现场，但李主任表示非常感谢各项目组为南岸区高中多元、特色的发展作出艰苦卓绝的努力，感谢十一中克服困难，做好疫情防控和会议保障工作。李主任强调南岸区教委大力支持各项目组的建设发展，将持续对项目组提供服务和帮助，希望各个项目负责人和成员勠力同心、砥砺前行，进行更深度的、更高层次的研究，做好南岸教育。

大会第三项议程是对各项目进行中期评估，由于本次项目较多，故分5个会场进行了各项目的中期评估，课程创新基地、精品选修课程、优秀学生社团、校本教研基地和新课程实施示范校分别由重庆市教科院领导及教研员张文革、黎聚才、陈鹏磊、江宏、周智良和龚兴英老师进行评估和指导，各位专家在肯定各项目组成绩的同时，还对各校的项目建设工作提出了中肯的意见和建议，为高质量高效率推进项目建设奠定基础。

图15. 分会场的中期评估如火如荼

本次重庆市普通高中发展促进计划之2022 年项目启动论证、中期评估会取得圆满成功，得到了重庆市教科院、南岸区教委和进修学院的高度重视和支持，通过此次工作会议，实现了区域内的互学共建，优质资源的共享交流，为“书香南岸、幸福教育”再添光彩。

（教师发展中心 杨媛、高勇供稿   许刚强、刘志荣、罗洋洋/编审）