为深入推进南岸区中小学课堂教学变革，提高区域教师课程的实施力，提升项目群驱动区域性教学改进行动质量，根据《南岸区课程领导力建设3.0行动方案》，2021年7月3日-4日，南岸区基于核心素养导向的课堂教学变革2021年暑期培训在全区中小学如火如荼地展开，本次课堂研究活动以学科建设、课例研修、专题讲座、项目展示、论坛等多形态进行，邀请了9位专家指导，采用线上+线下+多会场同步直播的创新培训方式，重庆市第十一中学校副校长李顺林，教师发展中心主任许刚强，副主任毛阿英、明正华、高勇、童国福、刘志荣、娄凌翔带领全校老师参加了培训。

教育部课程中心专家朱立祥讲座《指向学科育人的课堂教学改革》

中国教研网总编、中国教育学会生物学教学专业委员会副理事长朱立祥总编作讲座《指向学科育人的课堂教学改革》，为本次培训拉开序幕。朱老师就“什么是核心素养”，“学生发展学科核心素养”进行了阐释，并结合具体学科案例，对核心素养与学科核心素养的关系进行详尽解读，并提出了“教学的意义是什么”及“什么知识最有价值”的现场思考，朱立祥老师也在讲座中对单元主题教学的基本特征进行了扼要的探究和分享，他指出：由知识走向素养的桥梁，激发学生真正学习和深度学习的重要的抓手，是以大单元、大项目、大任务、大概念为核心的单元主题教学。

课堂是教学的主阵地，在接下来的培训中，重庆市第十一中学校、迎龙初级中学、广益中学教研团队为全区老师们进行了现场课例及教研分享。

万林老师执教《匀变速直线运动规律的实际应用》

蒋佳佳老师执教《电势能和电势》

重庆市第十一中学校作为重庆市校本教研基地学校，一直秉承“问题驱动、研训一体、共享共生”的教研理念，本次现场课例研修，物理教研组在时间紧、压力大的情况下，集众人智慧，几易其稿，奉献了两堂高质量的精品课。

教育部物理课标组核心成员黄恕伯老师带领老师们从课程标准和新教材的角度，在落实物理核心素养的具体实践上，对两堂现场课例进行了深度分析和学习，并作出高度评价，黄老师表示：两位年轻的物理老师在教学中落实“物理观念”的核心素养目标，运用多种方法，顺利完成教学任务，培养了学生对综合问题的分析能力，科学的思维和解题素养。发言中，黄恕伯老师举例阐述了如何提升学生的物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任的物理学科核心素养，为全区老师们提供了又一次丰富的精神大餐。

教育部物理课标组核心成员黄恕伯评课

重庆市第十一中学校物理教研组于2021年成功申报建设“重庆市普通高中物理创新基地”，教研组一直致力于通过基地的建设，搭建更好的教育交流平台，让老师们突破舒适区，培养更好更专业的教育教学水平能力。在本次南岸区现场课例研修中，教研组采用“教师上课+备课团队教研分享”的方式，发挥骨干教师的示范引领，展示青年教师风采，提升本学科教师的教学理念与教学技能水平，发挥了区域示范、辐射引领作用。

7月4日下午，南岸区项目群驱动区域教学变革典型经验分享在珊瑚中学江南校区举行，南岸区教委主任龙晓梅主任为大会致辞，龙主任充分肯定了本次培训的积极意义，鼓励各学校深度探索，把课堂教学变革推向纵深，出经验、出特色。交流会上，各中小学项目中心组成员就劳动教育、作业设计、校本教研转型等方面进行了阶段经验分享，来自成都市锦江区教育科学研究院的贺慧院长作发言《基于大概念的深度学习区域实践探索》，贺院长就如何开展大概念为核心的整合性教学，如何基于大概念提升单元整合实效，为大家提供了宝贵思路。

教委副主任朱静萍总结发言

南岸区教委副主任朱静萍为本次培训总结发言，三期课改过半之际，朱主任希望各校进一步明确各项目的内涵与价值，提炼孵化教学经验，梳理独创、新颖和实用的优质本土阶段教学成果；同时期盼更多具有良好师德修养、强烈事业心、责任感和进取心的优秀老师参与到“素养导向下课堂方式变革”工作坊中，共享经验，启发思索，在课改的路上，心手相牵，砥砺前行。

（教师发展中心 罗洋洋 /供稿 许刚强、刘志荣、罗洋洋/编审）