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在变与不变的辩证矛盾中抓关键
发布时间：2018/9/24发布者：系统管理员访问次数：
——记高2019级政治备课组高考研究活动
“穷则变，变则通，通则达”。世界上的万事万物都是在不断地运动变化发展的，没有一成不变的事物。高考，无论再怎么强调传承和稳定，也必须紧跟时代步伐通过持续的改革来实现。同样的，无论如何看重改革创新，也必须做到一脉相承。政治学科作为文综的一部分，由于其自身的特殊性，其宏观育人目标一直以来都是明确的，也是“不变”的坚持，即培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。但随着时代的发展，中观的学科育人目标显得比较笼统，因此，教育部委托有关高校研究提出了跨学科的学生发展核心素养，把党的教育方针具体化、细化，即学科核心素养。这个提出过程又体现了高考“变”的一面。高考，正是在这样“变”与“不变”的辩证矛盾关系中向前发展。
高2019级政治备课组积极学习钟进友校长推荐好文之高考研究篇，于2018年9月20日备课组教研会上在陈瑶组长的带领下深入研究，各抒己见，形成思维碰撞的火花，为高三政治教学实践归正方向。首先，备课组组长陈瑶老师传达了全市政治学科教学研讨会的精神，她结合自己的教学实践指出了新高考背景下的政治老师首先要明白“考什么”、“怎么考”的问题；备课组田小兰老师和曾清荣老师指出高考研究要突出核心素养，在重构中实现飞跃，课堂教学要注重中国优秀传统文化的传承，实现跨学科教研的跳跃，突出考察学生的实践应用能力。李朝飞老师根据各位老师的发言总结了备课组的研究结论和成果：变与不变是对永恒的矛盾，高考研究要在这个矛盾中找到平衡点。并归纳了近年高考的“变”与“不变”的情况：
一、难度加大实质是师生能力没有跟上时代的变化
政治学科不同于数学、英语等带有“工具性质”的学科在高考的考察中越来越简单，反而和语文一样越来越重视对实践能力和对知识综合运用的考察，因此，相对于往年的高考，政治学科普遍被认为是越来越难，大家都感觉难度系数在不断提高，主要原因是师生的教和学的能力没有跟上新高考的考试要求，以致于出现了转型时期的阵痛。
二、题型的小变化带动综合能力的大提升
自从2017年高考开始政治题型有了一个调整之后，近几年来政治学科主观题的题量都一直保持着三个大题（38题、39题 、40题），虽然总设问依然是5个，但是阅读量大大提升了，对学生的综合能力的要求也大大提升了。
三、内容的时代感更突显政治学科的价值
随着新高考模式的推广，“文科无用论”会得到一定程度上的改观。特别是政治学科历来都被人们标签化。当下的政治学科在高考的考察中强调对中国优秀传统文化的考察，强调对学生学科核心素养的考察，在一定程度上让政治可能成为选择人数较多的学科，更加凸显了该学科的价值。
高中政治教学既要低头拉车，又要抬头看路。高考改革永不停息，高考研究永无止境，高三政治备课组通过高考研究明确方向，统一思想，不断改正，追求卓越，为十一中的辉煌增砖添瓦！
（供稿：高2019级 李朝飞，审稿：应刚）
