2017年5月8日,上午第二节课,高2019级历史组“先学后教,以学定教”课堂展示课在多媒体二室如期进行。此次展示课由高一历史王晓姗老师带来,课题为人教版历史必修二第十七课《空前严重的资本主义经济危机》。
本课教材虽然图文并茂,史实丰富,但教师在解读的过程中往往千篇一律,导致思想僵化,影响学生学习积极性。王晓姗老师在上课过程中对教材进行重新解读,用生动的语言重新整合教材,尽量避免背景,过程和意义的枯燥表述,形象地概括教材,大大激发了学生学习兴趣,整堂课都体现出一个“新”字。
在课堂设计上,王老师尤其注意体现创新。在导入环节,用激昂的音乐为背景,将美国自诞生以来200多年的历史进行重现,唤醒学生对于这段历史的记忆;在最后关于“经济危机的影响”教学中,以角色扮演的形式进行情景模拟,围绕“如果你是当时主要资本主义国家的公民,如群众、企业家、法西斯分子、政府官员,在危机下会有怎样的想法和行动”为主题,组织小组进行讨论,最后总结发言,各小组之间也能互相补充,各抒己见,使学生集体参与到课堂中,热情高涨。
“从整体上来说,本堂课线索清晰,重难点突出,设计紧凑,学生参与度好,是一堂不错的历史课。”历史组吴亚秋老师在课后这样表示。
在紧接着展开的评课中,高一历史组备课组长孙雪莲老师给予这堂课充分肯定,称这堂课:“充分展示了先学后教、以学定教的教学理念,切实落实了预习,同时注意对学生思维的引导和点拨,充分发挥了教师为主导的作用;其次,整堂课自然流畅,教学环节设置精巧合理,从经济危机的表现、特点、到经济危机的背景、影响进行分析,课堂活跃,教学效果和目的的达成较好。”
(供稿:高2019级历史组 冉芮岑)
王晓姗老师进行展示
王晓姗老师展示课