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一堂生机盎然的探索课
发布时间：2016/9/30发布者：系统管理员访问次数：
——观王丽老师《电是什么》有感
“摩擦，摩擦，在光滑的地面上摩擦……”在一首轻快的歌声中一场粘气球的游戏开始了，学生们把生活经验带到课堂上依靠摩擦产生的静电让气球稳稳粘在了墙上，初三王丽老师借此展开了一场具有生命力的探索课堂《电是什么》。
《电是什么》是初中物理较难把控的一节课，知识点繁杂，实验具有不可控性，因为多种客观原因，常常费力半天，电学现象也不甚明显，直接影响知识的讲解。王丽老师任课前做了大量准备工作，并自制教具和视频，在教学内容上不求全求多，大胆精简抓住电荷的认识这个基本教学目标，还原对两种电荷的认识历程和相互作用规律。从生活中的电现象一一带电体吸引轻小物实验一一带电种类的实验探究一一正负电荷认识一一带电体相互作用规律，课堂设计环环相扣，学生活动层层跟进，实验现象明显，理论分析到位，结论得出更是水到渠成。纵观整个课堂，其亮点在于充分尊重了物理知识发展认识的规律，充分调动学生参与实验探究并及时给予有效的课堂评价(操作中好的，不好的及时指出调整)。这正是一堂生机盎然的探索课。
（供稿：初2017级物理备课组 史晓玲）
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