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[新华网] 重庆十一中文学研讨会：用“玩”的心态去阅读
发布时间：2015/11/17发布者：系统管理员访问次数：
（来源：2015年11月16日 17:34:04 新华网重庆频道http://www.cq.xinhuanet.com/2015-11/16/c_1117158219.htm?from=singlemessage&isappinstalled=0）
新华网重庆教育频道11月16日电 文学作品教学一直是语文教学的重中之重，但是在具体的教学中怎样做到以阅读为乐？老师如何引导学生在阅读中成长？近日，重庆市第十一中学校举行了“全国中学语文文学作品教学研讨会”，在研讨会上，多名专家围绕“如何阅读和鉴赏文学作品”进行了深入探讨和交流。
以“读着玩”的心态去阅读
在阅读过程中，学生应该以怎样的心态去对待课外书？著名作家赵丽宏在研讨会上分享了自己的童年阅读的经历。他谈到，在他的阅读生涯中，对他影响很深的是奥斯卡·王尔德的《快乐王子》，那是他读到的第一本童话。“《快乐王子》把人类的同情和爱、人类高贵的感情淋漓尽致地表现了出来。”正是因为抱着一种游戏的心态去阅读，赵丽宏在阅读过程中享受到了最大的乐趣。
在互联网时代，人们的阅读方式发生了改变，由系统性阅读变成了碎片化阅读。谈及这种转变，赵丽宏表示，虽然现代的读书方式相比以前发生了很大的变化，但阅读本身不会消失，阅读是一辈子的习惯。如果带着功利性的眼光去阅读，将会失去很多阅读的乐趣。赵丽宏建议，在阅读时，可以多利用碎片时间来读，尽量以“读着玩”的心态坚持阅读，这样才更容易领略到文学作品的魅力。
语文课上“为孔乙己立墓碑”
在14日上午开展的专家示范课上，十一中初二14班的学生以背诵《望月》、《春望》、《将敬酒》开场，特级教师黄厚江为在场嘉宾展示了《孔乙己》的语文现场教学的课堂观摩课。黄厚江以自己为例和孔乙己进行外貌对比，引起学生的兴趣后再进入文本的解读。通过分析小说中关于孔乙己手的动作描写来引导学生对故事中人物形象的具象化认识。
在师生互动环节，黄厚江先以问题导入、分组讨论、动作模仿、画简笔画等方式，层层深入课文中心主题，让学生亲身感受主人公的悲剧命运。最后，黄老师以新颖的“为孔乙己立墓碑”的形式，检验学生对孔乙己性格和命运的理解。
（罗博文）