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“语文名师成长大讲堂”第三期讲座之翟小宁
发布时间：2014/9/10发布者：系统管理员访问次数：
7月12日下午，著名语文特级教师、人大附中校长翟小宁为我们带来了《语文教师的文化素养》讲座。他认为：好的教育=好的教师+好的师生关系，没有好的教师就没有好的教育，教师这一职业不仅是谋生的手段，更是实现人生价值的途径。教师需要体面的生活，更需要精神充实的人生，要把实现教育价值的过程与实现教师人生价值的过程统一起来，在实现教育价值的同时，实现教师的人生价值，在促进学生发展和学校发展的同时促进教师的发展。教师应该受到尊重，应该感受到价值的实现，应该对学校有一种归属感，从而对自己的生命有一种幸福感。
翟校长将学习语文的过程当作一种提升文化修养的过程，修行的过程。
教师最重要的品质是善良，教师的心应该是慈悲的，宽容的。教师没有了慈悲，教育就没有了道德；教师没有了宽容，教育就没有了和谐。给软弱的孩子以坚强、给自卑的孩子以信心、给无望的孩子以希望，给苦恼的孩子以欢喜，给孤独的孩子以温暖，给不幸的孩子以幸福，给幸福的孩子以激励。慈悲的教师，以一颗善良的心对待学生，一个眼神、一个微笑、一句话语、一举一动，都能给学生以温暖、以慰藉、以鼓励，都能传达给学生以爱。教育的原点是育人，育人应该舒展生命，培植德性。使生命舒展、道德提升、人生幸福的教育才是有道德的教育。作为教师，应该以舒展学生的生命、提升学生的道德、塑造幸福人生作为教育的理想和追求，应该以慈悲的心善待学生。
翟校长亲切地劝勉老师们要追求启迪生命的教育。他认为做老师，要精于做题，但不能只会做题；要重视成绩，不能心里只有成绩；做教育，要有匠心，但不可有匠气；做教师，要懂得传道，去培养情感、渗透价值、播种智慧、熔铸精神、提升人格、完美心灵、启迪生命；做老师，永远都不要把心肠变硬，因为教育需要悲悯；永远都不要把情感变冷—因为教育需要激情；永远都不要把心灵变木——因为生命需要灵动。
教育是以生命影响生命的事业。为人师者，首先应该把自己的生命塑造好，把自己的心灵修炼好。修身齐家治国平天下，一切皆以修身为本。修身必先修心，教师除了提高教育教学能力之外，还要提升心灵的境界。教师之修心，尤其应该修养仁爱之心、宽容之心、真诚之心、平等之心。仁者，爱人；宽者，容人；真者，感人；平者，得人。
优秀教师是信念驱动的教师，具有先进的教育理念，正确的教育信念，为信念而工作。
教育的使命就在于敬天爱人。教育是育人的事业。教育要以人为本、合乎人性，尊重人的个性、珍爱人的灵性、提升人的德性、启迪人的智慧、发展人的能力、培养人的创造性。教育应该让学生享有健康的权利、幸福的权利、发展的权利，让他们过自在的生活。要让学校成为学生向往和留恋的地方，成为学生的精神家园，让人一走进校门就感受到一种诗意、一种温馨、一种鲜活向上的力量。教育的要义就是为了人的健康、幸福与发展；教育的使命就是舒展生命，培植道德，净化心灵，创造幸福人生，提升精神境界。
教育是生命与生命的对话，教育赋予生命的应该是健康，是幸福，是温暖，是向上的力量。教育是人与人心灵上最微妙的接触，教育应该在人的心灵中播种爱心，播种善美，播种智慧，播种光明。教育是人类文明的薪火相传，连接着过去、现在和将来，教育应该用文化的火种点亮心灵，点亮希望，点亮未来。
文化传承，不在于讲大道理，而是要点点滴滴，春风化雨，无形中潜移默化。爱亲人，知感恩，懂得生活中细节蕴含的情愫，能理解、体贴、关怀，懂人文。爱自然，知道大地海洋天空给了我们什么，要敬畏。要感悟、思考生命和人生、社会和人类，最终有人性。语文老师是人生导师，在远方、高处引领、影响着孩子们的心性。我们的一言一行，关系着下一代的幸福。翟校长的讲座，让我们不断感受着一个语文教师的文化素养，在心中也默默为此素养的积淀积聚更大的力量。
（撰稿：隋文娟、张艳群、王丹、张宇霞
语文特级教师、人大附中校长翟小宁