2014年5月27日上午,高2015级生物组刘亿老师与许刚强老师的同课异构展示课在多媒体教室2进行。本次同课异构以《基因工程的基本工具》这节内容为依托,分别展示了两位老师对于复习课不同处理方式,得到了备课组老师的好评。
在学校“先学后教,以学定教”理念的带领下,刘亿老师与许刚强老师给我们带来了风采各异的两节复习课。许刚强老师这堂课注重基础知识的复习,通过“自主复习-小试身手-合作复习”的模式,让学生从记忆课本的基础知识到逐步锻炼做题能力,再深化总结,最后设计实验应用知识,整堂课细腻有味,逻辑严密,充分展现了其对课堂的娴熟的驾驭能力。刘亿老师的课以班级的实际情况出发,极大发挥学生的能动性,以小组讨论形式复习基础知识,小组展示讲解学生复习中的难点,最后针对学生讲解中的生成的问题,进行讲解。刘亿老师的课模式新颖,直指考点,重难点突出,给听课老师们很大的启发。
课后,老师们对这两堂课作了精妙的点评,并对期末的复习做好布置安排。
(撰稿:柏麟)