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《平面向量》的同课异构
发布时间：2014/4/14发布者：系统管理员访问次数：
3月26日，就《平面向量》一知识点，艾琳、庞兵、童国福三位老师在CBD校区，为高2014级数学备课组的同人展示了精彩的复习指导课。
艾林老师从平面向量共线定理的一维量化出发，到平面向量基本定理的二维量化，再到基底的特殊化及向量的坐标表示，整体脉络清晰。整节课以学生为主，通过教师的有效引导，使学生经历动手操作、类比归纳、抽象概括等一系列的学习活动，很好的体现了新课改的精神。庞兵老师的课以启发式讲授为主，通过教师的有效引导，使学生经历动手操作、类比归纳、抽象概括等一系列的学习活动，逐步形成对向量坐标表示的完整的认知。教学过程脉络清晰，实现了知识结构与认知结构的和谐统一。童国福老师从平面向量共线定理出发，再到基底的特殊化，最后到向量的坐标表示。整节课以学生为主，通过教师的有效引导，使学生经历动手操作、类比归纳、抽象概括等一系列的学习活动，很好的调动了学生的积极性，师生互动、学生互动很好，很好的体现了新课改的理念。
（高2014级数学备课组）
艾老师课堂分析
庞老师的课堂
童老师的课堂