——记高一地理组陶怡老师校骨干教师赛课活动磨课

2020年9月23日，高中地理组全组老师在高一6班为本组陶怡老师即将参加的校骨干教师赛课活动磨课。陶老师以令人向往的西北大漠视频导入本节教学主题“风沙地貌”，很快就吸引了学生的注意力和兴趣点。

她以自己甘肃旅行经历为线索建构本节课的基本框架：第一站敦煌魔鬼城（风力侵蚀地貌），通过情景案例设计让学生身临其境，认识了常见的风力侵蚀地貌形态及成因，第二站鸣沙山（风力沉积地貌），让学生上台画出新月沙丘的盛行风向，达到了动脑与动手的目的，最后风沙危害及防治，以中国治沙的艰辛历程和辉煌成就感染了在座的每一位师生，激发了学生对伟大中国的热爱之情。

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课后，全组地理老师为本节课精彩评课及赛课准备献计献策。

莫林老师认为，本节课充分展现了老师善于调动学生活力的教学特长，学生的参与度高，老师充满激情，但专业性概念和原理可以讲得更透彻，学生活动之前做好相应的铺垫。

李静老师认为整个课线索清晰，让学生学起来很轻松但又不失深度，引人深思。李老师建议教学课件可以更美观，更简单清新，让观众赏心悦目。

赛手级老师邓虹认为本课框架清晰，设计感强，理论性强。她建议删繁就深，高中赛课要讲深，让学生和评委去思考，做到深入浅出，丝丝入扣。

最后是本组资深专家级黄宗英老师评课，黄老师认为陶怡这节课以自身亲身旅游经历为线，以景为形，以关键点为珠，以视听为神很好地串起了一副形神兼备的项链，很好地落实了高中地理四大基本核心素养——区域认知、综合思维、实践能力和人地协调观。

黄老师建议写详案，注重知识和表达的细节，加强板书的设计，要美观不失条理和逻辑。

图2

运筹帷幄之中，决胜于课堂之上，我们有理由相信在全校地理人的鼎力支持下，充满热情和激情的陶怡老师一定会在本次校骨干教师赛课活动中乘风破浪，势如破竹，再取佳绩，再续辉煌。

                              （供稿：高2023级地理组 顾明武，审稿人 王丹）