为加快年轻教师的成长速度，凸显骨干教师的引领作用，秉承教研组“协进教研”的教研理念，2020年9月21日高2023级化学备课组教师聆听了杨海林老师的课堂教学。作为中学高级教师，杨老师教学检验丰富，专研教材和高考，关注学生和课堂，重视思维训练和能力培养。在这堂课上，杨海林老师带着高一（23）班的同学们开启了认识氧化还原反应的大门。

在课堂引入阶段，杨老师从化合价的角度重新定义了初中学习的氧化反应和还原反应，从而让学生认识了有元素化合价变化的化学反应就是氧化还原反应。接着，杨老师循循渐进，提出了“是什么导致化合价变化呢”的问题，引导学生阅读教材，通过形象生动的图像，探讨氧化还原的本质就是电子的转移。

从宏观到微观，从现象到本质，从教师引导到学生展示，杨老师的教学设计环环相扣，细致入微又层层深入，他的风趣幽默、热情豪放，使同学们乐在其中，学在其中。这样精心设计的“随堂”课，展现了最真实的课堂状态，落实知识点，突破重难点，为年轻教师的课堂教学提供了很好的示范。

课后点评教研环节，杨海林老师叙述自己的教学设计和教学意图，高2023级化学备课组的其他老师从各角度评课，对本堂课进行深入探讨，让一堂课的精髓不仅仅停留在刚过去的40分钟，并让后续的课堂都有呈现相同的精彩。随后，组内教师还就教学进度、学生问题等常规教学任务进行了讨论和安排。

供稿：高2023级 伍贤玲

审稿：高2023级 隋文娟

杨海林老师带领同学们开启了认识氧化还原反应的大门

化学备课组教师们观摩公开课

课后点评及教研探讨