——《蜀相》《书愤》诗歌比较阅读  

2019年11月26日上午，在重庆十一中高2021级5班，梁龙全老师为大家带来了一节精彩的诗歌比较阅读课。

本课的学习目标是通过比较阅读的方式来解读《蜀相》《书愤》两首诗歌。课前，学生先自主预习学历案上的补充资料，自主感悟理解两首诗的含义。课上，学生们自主尝试着梳理句意，再联系社会背景和作者生平，立足诗文、揣摩字句，采用知人论世的方法体会作者的情感。

本课的课堂活动设计是比较两首诗歌的异同。学生们分小组合作探究，在组内自由设置发言人和记录员，并在课上积极交流探究成果。学生们畅所欲言，课堂气氛热烈。针对学生在阐述看法时缺乏分类意识的问题，梁老师引导同学们从两首诗“歌颂诸葛亮功绩、抒发个人情感、表现手法运用”等方面去深入思考，思路更加明晰，理解更加深刻。

（供稿：高2021级何丽君  审稿：杨承兴）