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追根溯源，活学活用
发布时间：2019/5/31发布者：系统管理员访问次数：
5月29日，重庆十一中高中数学组在周丹老师，霍新安老师在博文楼多媒体二开展两堂学历案使用教师展示课，两位老师以不同的风格形式呈现了不同的教学课堂，使参赛教师都受益匪浅。
周丹老师以饱满的热情带领高一13班的同学进入到《古典概型》的课堂，首先她以古典概型在学生整个学习过程中的地位出发，对从高中到大学不同阶段相关知识点的接触，展示了本节课在高中教材中的一个重要地位。紧接着，再以问题链的形式，引导学生层层深入，发现问题，在解决问题，以实际生活实例为例，紧扣学历案，以学生为主体，引导学生自行发现基本实践的概念，特征，以及古典概型的特征和概率的求法，教给学生不仅要知其然还要知其所以然。并且在教学过程中还通过数学单选择题和物理多选题为例，让学生明白生活中与古典概型相关的问题，并学会解决。最后，以故事的形式结束，体现了古典概型的重要作用。
霍新安老师的《二维柯西不等式》则是以回顾旧知引入，将柯西不等式与向量的运算紧密结合起来，使学生更为直接，更为清楚的进入到正堂课的学习的过程中，在此过程中，霍老师还特别注重对公式形式的强调和等号成立条件的关注，在对公式的形式上有了清楚的认识以后，在对其加以应用。霍老师在例题的选择上也非常的用心，层层深入，逐步递进，注重学对题型与不等式之间的结合，关注学生在运用过程中的难点，并加以解决，并且多次让学生展示自己的解题成果，充分体现了学生的主体地位。
展示结束后，甄振国组长带领两个年级的老师对两位老师的课进行了点评，大家各抒己见，都发表了自己对两堂课见解和看法，对两位老师的两堂课做出了充分的肯定。主要内容如下：1.两位老师都非常认真的对待和准备了本次展示课，以不同的风格呈现出了不同的效果，他们的这种认真负责的态度值得所有数学组老师的学习；2.两位老师都严格紧扣学历案，充分展示了学历案在教学过程中的重要地位，但学历案还处于初级阶段，后期还需各位老师积极配合整理，使学历案资料变的更加成熟；3.对年轻老师提出希望，要积极参与学校组织的各项活动、课题，参与一些研究性活动，使自己尽快成熟起来。数学学科在高中阶段占据非常重要地位，只有先提高教师的教学水平，才能提高学校整体教学成绩。
（供稿人：高2020级数学备课组 雍梦娟，审稿人：刘佳）
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