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从生物的进化理论，看“学”与“导”的深度互动
发布时间：2018/3/30发布者：系统管理员访问次数：
——走进高2019生物备课组青年教师课堂观察研讨活动
为进一步提高青年教师课堂教学能力和专业素养，2018年3月27日上午，重庆十一中高2019级青年教师“先学后导”课堂观察研讨活动在多媒体2室举行，高2019级生物备课组的卢巧老师、董静莉老师、文文乙豪老师、江薇老师分别在第二三四五节课进行了展示。
卢巧老师的授课内容是《现代生物进化理论的主要内容》，卢老师给大家展示了扎实的基本功，逻辑性强，语言简洁明了，课堂互动多；董静莉老师的授课内容是《现代生物进化理论的由来》，董老师设计的分组讨论和动手操作环节，充分调动了学生学习的积极性，认真参与到课堂讨论中来；文文乙豪老师的授课内容也是《现代生物进化理论的由来》，文文老师创设的自主学习教学氛围，引导学生在欢快的学习过程中有所得；江薇老师的授课内容是《现代生物进化理论的主要内容》，她的课堂简洁，重难点突出，互动性好。
本次赛课活动，青年教师充分展现了“以学生的学习活动为中心”的教育理念，让学生在教师的引领下通过合作探究、自主学习的方式进一步提升自己。这种课堂提问的有效性观察，是课堂教学的必然趋势，我们老师在课堂上的提问要有质量、有梯度、有针对性。课后，备课组在博文楼4楼生物化学办公室对今天的赛课活动进行了总结与反思。
（供稿：高2019级 文文乙豪，审稿：应刚）
卢巧老师上课中
董静莉老师上课中
文文乙豪老师上课中
江薇老师上课中
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