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认真研究，明确增分点，广泛讨论，找准着力点
发布时间：2017/4/13发布者：系统管理员访问次数：
——记高三历史备课组研讨活动
4月11日下午2点20分，高2017级历史备课组在胡孝高老师组织下在CBD校区文综办公室开展组内教学研讨活动。此次活动是在高三“二诊”考试即将到来，距离高考仅有58天的临战背景下召开的，希望通过备课组老师的集体智慧为“二诊考试”和高考助力。活动由备课组长胡孝高老师主持，李顺林副校长参加此次活动。
活动开始，由张济容老师围绕“怎样提升优生对题目命题意图的把握”这一主题率先进行经验分享。张老师从把握时政热点、材料与课本知识对接两个方面，针对八班优生培养问题讲解了自己的做法，并对“二诊考试”后的课程做了规划。接着，张小利老师则围绕“怎样有针对性解决学生暴露的问题”这一主题进行发言，张老师结合自己所教班级的学生情况指出，学生在历史学习中存在很多问题，尤以历史思维的缺失、答题能力较差等几个问题最为严重，张老师从充分备课、个性分析、注重课堂的时效性三个方面提出了解决措施。童鹏飞老师则结合国际班的实际情况做了题为“找到和解决踩线生的增分点”的发言，童老师从认真分析试卷找准学生知识漏洞、培养学生思维、构建答题模型、认真研读高考真题这四个方面介绍了他的一些做法。袁森老师结合三班同学的实际情况介绍了他下一阶段的工作方向，即通过认真看书解决知识漏洞，充分利用智学网找出学生存在的问题，有针对性的布置习题来提升学生答题能力。备课组长胡孝高老师的发言则更多的从宏观层面对全组“二诊考试”后的工作进行了布置，并就自己对高考的研究和理解做了题为“怎样构建学科完整体系”的发言。在活动的最后，由李顺林副校长发言。在发言中李顺林副校长肯定了历史备课组老师所做的努力，每个老师都针对高考进行了自己的有益探索和深度研究，得出了一些有益的宝贵经验，同时希望历史备课组能够再接再厉，继续向前，在17年高考中取得好成绩。
活动结束后，备课组长胡孝高老师整理了各位老师的发言稿，装订成册，供备课组内各位老师借鉴参考。
（供稿：高2017级 童鹏飞）
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