——高2018级刘均老师献课之“论说文中的文采”
3月14日上午第一节课,上课铃声响起,刘均老师和高2018级4班的孩子们开始了一段领略论述文文采的文学旅程。
刘均老师先是结合“新课标作文等级评分标准”,明确了考纲对文采的要求。好文不惮千遍改,刘老师通过真题再现的方式,带领大家从用词贴切、句式灵活、善用修辞、增强文句表现力四个方面来对原有文段进行修改。
修改之后的文段运用了整散和反问的句式,有如音乐篇章,参差错落、高低起伏,又和谐为一。用明暗镶嵌之法,灵活地化用古典诗词,让文化底蕴如同香花弥漫之清芬。整个课程的设计着眼于学生的弱项,从始至终体现了“先学后教”的新课程理念。
观其人,则文质彬彬;听其声,如敲冰戛玉;思其言,又淡而不凡。课堂上的刘老师循循善诱,在座听者如沐春雨。
供稿:高2018级 何丽君