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在以学定教中探索神奇的转基因技术
发布时间：2017/3/8发布者：系统管理员访问次数：
——邬杉杉老师的展示课
3月7日星期二，邬杉杉老师在高二（15）班带来了《基因工程及应用》的展示课，高一高二备课组全体听课，共同探讨在“先学后教，以学定教”模式下的生物课教学策略。
首先，邬杉杉老师展示了像鸵鸟的鸡，吸引学生思考如何培育这样的品种，引入到主题转基因技术，倡导“先学后教，以学定教”模式，让学生先预习后，总结出基因工程的四部曲，即获取目的基因，当目的基因与运载体结合，导入受体细胞，目的基因的检测。然后，设置有层次的问题，分别探讨在这些过程中需要哪些工具，还设计了分组动手活动让学生在实践中了解限制酶和连接酶的作用，在小组展示中深化重点难点，提升生物学习的兴趣。最后，利用所学知识，解决实际问题，去制造发光的树，分析转基因的好处和坏处。整堂课充分抓住了学生的兴趣点，在以学定教中解决问题，在动手实践中能力提升，获得老师们的一致好评。
课后，老师们针对这一课进行了探讨，对邬杉杉老师课堂教学基本素质和精彩的教学设计给予了赞赏，也对这堂课中某些细节的处理各抒己见，踊跃发言。
（供稿：高2018级生物组 柏麟）
邬杉杉老师展示课
学生小组展示
学生小组展示
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