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教研促思考，阅读引真知
发布时间：2016/10/20发布者：系统管理员访问次数：
——高2019级语文组参加南岸区语文教研活动
2016年10月18日上午，我校高2019级全体语文老师和五位实习老师前往南坪中学参加了南岸区中学语文教研活动。活动由区教研员傅文霄老师主持。
本次教研活动的第一项内容是观摩由南坪中学闫林芳老师带来的课文《小狗包弟》的教学展示。闫老师采用学生主讲的方式，让学生自主探究文本，整体感知课文内容，体会文章深意。教学结构完整，有效的课堂提问使学生对文本掌握更加透彻。
接着，来自西南大学的魏小娜教授对此次授课进行了点评，并指出了教师在教学过程中没有引导学生挖掘如何阅读文本的方法这一不足之处，提出了关于实用类文本阅读教学的思考。魏教授在活动中说到，相比于外国，中国学生对文本的分析常显得“感性有余，理性不足”，教师在教导学生阅读文本的过程中，往往只重视审美抒情的培养，而忽略了理性思维的建构，究其原因，则是实用类文本在我国语文教学中的误用与缺席。魏小娜教授提出，要使学生的阅读力提高，教师要从两个方面入手，一要从学生在阅读实用类文本过程中产生的真实困惑入手，设计教学方案；二要重视从培养理性思维的角度来设计教学。
最后，活动在傅文霄老师的总结中圆满结束。
相信通过此次教研活动，我校语文老师对于文本阅读教学的方法一定会有更清晰的认识，并能更好地落实到实际教学中。
（供稿：高2019级 实习生 陈歌）
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