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齐抓共管形成合力 有的放矢精准教学
发布时间：2016/10/19发布者：系统管理员访问次数：
——记高三年级10月月考分班分析会
10月8日、9日，我校高三年级举行了高三入学以来的第二次月考。考试过后，为了更好地帮助同学们查漏补缺，从中发现问题，对阶段性的学习进行总结归纳，也为了促使各科老能够及时做好反思，对阶段性的教学进行检验，根据年级领导的要求，全年级24个班级分段召开了由每一位科任老师参加的分班分析会。本次分班分析会分为三天，分三轮进行：第一轮是由1班、2班、14班等十一个班级在10月14日晚上分时段分地点召开；第二轮是由3班、7班、20班等十一个班级在10月17日晚上分时段分地点召开；第三轮是由8班、9班、10班三个班级于10月18日晚上分地点召开。
既要低头拉车，又不忘抬头看路。为了使我校高三学生在高考的选拔中出类拔萃，就必须先让广大高三师生在月考的检验中总结经验教训，做好反思和总结，正所谓“磨刀不误砍柴工”。这个反思和总结不仅仅需要每一个学生来做，更需要每一位老师积极参与。师生共同反思，共同总结，共同进步。各班的分班分析会由班主任牵头组织，年级领导小组参与旁听，各科科任老师发言总结。在会上，每个人都结合自己的教学实践提问题，找方法。每个班级的六位老师彼此坐在一起或畅所欲言，或形成方案，或学习别人优秀经验，或提出自己的迷茫和困惑，在交流中想方法，找对策，把五个手指头握紧成一个拳头，形成班级教育教学的合力。只有老师和学生齐抓共管形成教育的合力，我们才能够在以后的教学中有的放矢，实现精准教学，提高教学的效果和质量。本次分班分析会历时三天，每天晚上从6点开到9点，会后各班形成总结方案，为下一个阶段的教学奠定了坚实的基础。踏踏实实搞教学，认认真真做反思，一步踏出一个脚印，一天上升一个台阶，我们相信希望之家脚踏实地、求真务实的作风会让我们在教育教学的道路上硕果累累。
（供稿：高2017级 李朝飞）
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