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敖永权名师工作室：参加重庆市高中生物教师优质课大赛听课活动
发布时间：2016/4/27发布者：系统管理员访问次数：
重庆市南岸区敖永权名师工作室
参加重庆市高中生物教师优质课大赛听课活动
2016年4月21日，在重庆市育才中学校举办了重庆市高中生物优质课决赛，本工作室共12名学员观摩了此次活动。本次决赛分A、B、C、D、E、F六场同时进行，赛课课题分别为«细胞通过分裂进行增值»、«细胞生活的环境»、«植物生长素的发现»等，共48名选手角逐。全市各区县近1000名老师参加此次大赛观摩。参赛选手们课程设计新颖，充分利用新教学理念，为到场观摩的老师们带来一场教学盛宴！
C组1、2号老师带来的是«植物生长激素的发现»。C组1号老师从视频中生命现象问题引入本节课主题，按照提出有效问题---作出假设---设计实验---（教师设计或学生自己设计）---得出结论---解决问题思路贯穿整节课。整个教学过程，设计严谨，逻辑清晰，环环相扣，层层递进。学生的思维能力得到了充分锻炼。
C组2号老师以自创自弹自唱的歌曲«向光性»引入新课，用十分创新的导入方式，抓住学生兴奋点，使学生愉快地进入学习氛围中。教师先重温达尔文、詹森等经典实验，高效地解决了本节课的基础知识，再利用构建模型将知识进行梳理。在运用环节，利用小组合作学习，将重难点知识进行挖掘，能把学生产生疑问的地方剖析清楚，最后将本节课知识点又以歌词形式展示，全班合唱，首尾呼应，将课堂推向高潮，结束了完美的一课。
B会场听了4 号、5号老师带来的«细胞生活的环境»一课。B组4号老师利用一首优美的小诗博得全体学生的掌声，以幽默的语言开启新课。本节课所涉及的概念较多，但B组4号老师由单细胞生物到人，由小到大，由外到内，通过师生共建模型，构建概念图，巧妙解决了这一难题。让学生理解更容易，更透彻。
B组5号老师通过护肤品广告，提出护肤品能否补足水分这一问题，有趣地引入课题。整堂课以4个问题贯穿，解决了细胞生活的环境，内环境为何适合细胞生活等关键性问题。老师语言清新，表达简洁。学生回答问题有困难时能耐心一步步引导，解开学生疑点，最后幽默地解决了开课时的疑问，首尾呼应，也让学生有意识运用生物学知识去解决生活中的问题。
A组6号老师带来的是«细胞通过分裂进行增值»。本节课设计独到新颖，通过探究活动1、探究活动2、让学生沿着科学家的足迹进行想象推理细胞有丝分裂过程及分裂过程中染色体的变化。两个环节中充分利用了图片、模型，让学生积极思考，动手参与。既锻炼了学生推理的理性思维，又提高了学生的动手能力，更让本节课的难点知识较轻松有效地突破。最后回归课本详细深刻分析有丝分裂过程。是一堂及其高效的课堂，得到在场的众多老师认可。
B组8号选手，也是我们工作室学员邬杉杉老师带来的«细胞生活的环境»，她用送给孩子的三句话“我很棒，我真的很棒，我们真的很棒”温暖开场。整个教学过程充分利用图片、概念图、表格、生活实例、学生贴图解决本节课的重要概念。条理清晰、层层分析、娓娓道来，语言亲切简洁。是一节轻松而有效的课堂，获得在场老师一致好评。
通过这次重庆市高中生物优质课决赛，本工作室学员都收获颇多，受益匪浅。共同体会到：教育，是一段不断学习、实践、反思、再学习的历程！
（重庆市南岸区茶园新城中学 江艳 供稿）