十一中举行大阅读教学交流会,专家现场答疑解惑
课外书读着玩更能领略其魅力
记者 张胜杰
学生从阅读中最能得到什么?日前,在重庆十一中举行的全国中学语文文学作品教学研讨会暨大阅读教学交流会上,作家赵丽宏谈到,学生不要以考试为目标去阅读,最好的方式是劝告学生们多利用碎片时间,以“读着玩”的心态坚持阅读。
四篇散文 读出了四种情感
在观摩课中,十一中教师罗翔以作家赵丽宏入选教材的作品《为你打开一扇门》为主题,让学生以“文明人”的态度浅谈阅读给自己带来的收获,并引导学生阅读了《故乡》、《台阶》、《丢帽记》、《假如你想做一株腊梅》四篇散文。
初读《故乡》,有学生对文中“杨二嫂”充满鄙夷,深入研习后,鄙夷之情便慢慢转化为同情和惋惜。以《台阶》为例,学生们则读出了老一辈农民的坚韧与谦卑;在《丢帽记》中体会了空巢老人的孤寂与身为人子的愧疚;在《假如你想做一株腊梅》中领略了傲寒而立的不屈品格……
这堂课,罗翔老师跳出了课文本身,用四篇散文带领学生阅读,让四种情感在课堂上纷至沓来,现场印证阅读的种种益处。
由浅入深 用打游戏的心态阅读
课后,作家赵丽宏在与记者的交流中谈到,互联网时代,特别是大家由系统性阅读变成了碎片化阅读时,可多利用碎片时间来读,尽量以“读着玩”的心态坚持阅读,才容易领略到文学作品的魅力。
那学生又该以怎样的心态去阅读课外书?“不管报刊杂志还是小说,我都用打游戏过关的心态去阅读,由浅入深,越读越起劲,还作了读书笔记,摘取精彩段落,慢慢享受到阅读的乐趣。”十一中初一(5)班学生张浩(化名)告诉记者。