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关于智与智的较量——《智取生辰纲》的同课异构
发布时间：2014/12/11发布者：系统管理员访问次数：
本周是我校初三年级的同课异构展示周，和上一轮同课异构不同，这一次，我们邀请了初一年级与我们一起同课异构展示。
2014年12月9日上午的一、二节课，在我校多媒体1教室呈现了两堂精彩的语文课。献课的两位老师分别是来自初三语文组的刘芳老师和初一年级组的何珞老师，她们两位老师就《智取生辰纲》一文进行了同课异构。
刘芳老师在该堂课一开始，就设置了一个悬念——七百多年前吴用等人智取生辰纲，犯下了滔天大案，为何七百年过去了，人们对他们这些人却津津乐道，称他们为大英雄呢？然后，就带着学生一起回到七百多年前的案发现场。整堂课，刘芳老师精心设计，以一个“智”字贯穿，围绕杨志“智”护生辰纲，吴用等人“智”取生辰纲，分析了双方关于“智”的较量，从而剖析了人物形象。
刘芳老师的这堂课如行云流水般，环环相扣，层层深入，充分调动了学生的主观能动性，让学生在合作中自主学习。
而何珞老师的这堂课显得大气十足，一开始的《好汉歌》就让学生顿时热血沸腾。接下来以《水浒》英雄人物档案为纲，理清杨志的相关信息，分析他的主要经历，由此引出杨志失生辰纲，重点探讨了杨志失生辰纲的主客观原因。
两位老师，各有各的教学风格，刘芳老师婉约，何珞老师大气，她们共同解读的《智取生辰纲》给学生和老师带来一场美的盛宴。
（撰稿：张阳）
