2014年10月21日上午,高2015级生物组刘亿老师与董静莉老师的同课异构展示课在高三(10)班和高三(14)班进行。本次同课异构以《减数分裂》为内容,分别展示了两位老师对于复习课的不同处理方式,得到了备课组老师的好评。
在学校“先学后教,以学定教”理念的带领下,刘亿老师与董静莉老师给我们带来了风采各异的两节复习课。刘亿老师这堂课注重让学生熟悉有丝分裂过程,在学生预习的情况下,着重以精子的形成过程为依托,带领学生熟悉各时期的细胞及染色体的形态特点,然后分析在减数第一次分裂和第二次分裂的染色体、染色单体、DNA的变化,辨析有丝分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂的前、中、后期的图像,让学生能够将减数分裂牢记心中,并能在变换的题型中应用。董静莉老师整堂课满怀激情,从复习有丝分裂入手,逐步引入到减数分裂过程,重点分析了同源染色体、四分体和交叉互换的概念,讲练结合,让学生由记忆课本的基础知识到逐步锻炼做题能力,再深化总结。整堂课细腻有味,逻辑严密,充分展现了对课堂的娴熟的驾驭能力。
( 撰稿:柏麟)
董静莉老师在高三(14)班上课
刘亿老师在高三(10)班上课