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阅读的智慧——记高2014级语文备课组第六次同课异构展示课
发布时间：2014/5/20发布者：系统管理员访问次数：
2014年5月13日上午，高2014级语文组封庆老师与田卫老师的同课异构展示课分别在高三12班、高三11班教室举行。本次同课异构以《紫藤》这篇阅读为依托，分别展示了两位老师在阅读评讲课思路的不同处理方式，得到了备课组老师的好评。
阅读是除了作文之外的语文教学的第二难点，操作难，突破难。在学校“先学后教，以学定教”理念的带领下，封庆老师和田卫老师给我们带来了风采各异的两节阅读评讲课。封庆老师本着“文本是阅读的第一生命力”的原则，首先对文本本身逐段进行深刻地剖析，期间引经据典，又不失幽默风趣，让学生在轻松愉快的氛围中对文章有了深刻的理解，最后再用一个大的逻辑图收束全文，整堂课细腻有味，给学生的阅读思路做了一个完整的示范，充分展现了其对课堂的娴熟的驾驭能力。田卫老师的课则反其道而行之，以阅读题目为讲解的线索，从题目的角度还原作者的意图；同时，田卫老师亦非常强调考点，每一道题在解读时首先分析本题所折射的考点以及相关的解题思路，让学生做到心中有数。田老师的课逻辑严密，直指考点，重难点突出，是冲刺阶段学生心中的定心丸，也给听课老师们很大的启发。
课后，伍宜前老师带领备课组在实验楼402办公室针对两位老师的展示课进行评课活动，老师们对这两堂课作了精妙的点评，同时对冲刺阶段的工作计划进行了讨论。
（撰稿：陈晗）
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